Un article peut contenir de nombreuses preuves et sembler manquer de cohérence si l'argument principal reste vague.
L'énoncé de thèse fait une promesse au lecteur sur ce que l'essai va argumenter, expliquer ou analyser.
Pour vous exercer à rédiger un énoncé de thèse, vérifiez si la phrase est spécifique, sujet à débat et utile pour organiser votre brouillon.
Réponse rapide : comment rédiger une thèse
Pour rédiger une thèse, répondez à la question posée par le devoir en formulant une prise de position spécifique, étayée par des preuves. Une thèse solide ne se limite pas à un simple sujet, un fait ou une annonce. Elle expose au lecteur votre idée maîtresse et laisse souvent entrevoir le raisonnement que le travail va développer. Dans la plupart des essais universitaires, la thèse apparaît vers la fin de l'introduction, mais elle peut être révisée après la rédaction, car votre argumentation s'affine à mesure que vous progressez.
Commencez par l'énoncé du devoir
Une thèse doit répondre à la consigne qui vous est donnée. Si le sujet vous demande de comparer deux politiques, votre thèse doit les comparer. S'il demande une analyse littéraire, votre thèse doit interpréter le texte. S'il demande une argumentation, votre thèse doit prendre position.
Soulignez les verbes d'action dans la consigne : analyser, comparer, évaluer, expliquer, argumenter, interpréter ou réfléchir. Ces verbes révèlent le type d'affirmation que votre thèse doit formuler.
Rédigez ensuite une réponse en une seule phrase. Elle peut être sommaire. Cette première version est une thèse de travail, et non un contrat définitif que vous ne pourriez jamais modifier.
Préciser l'affirmation pour mieux guider les paragraphes
Une thèse vague engendre des paragraphes vagues. Des termes tels que important, intéressant, bon, mauvais, ainsi que de nombreuses raisons, masquent souvent l'argument central. Remplacez-les par des causes, des effets, des valeurs ou des interprétations spécifiques.
Une thèse efficace oriente le développement de votre texte. Si vous ne parvenez pas à anticiper le contenu des sections suivantes, c'est que votre thèse est probablement trop large.
Trop large | Plus ciblé |
|---|---|
Les réseaux sociaux affectent les étudiants. | L'utilisation nocturne des réseaux sociaux peut nuire aux habitudes d'étude des étudiants de première année en perturbant leur sommeil, leur capacité de concentration et l'organisation de leurs devoirs. |
Ce roman utilise le symbolisme. | L'image récurrente des pièces verrouillées illustre la confusion du narrateur entre vie privée et isolement émotionnel. |
Les versions plus précises définissent une orientation claire que les éléments probants pourront développer.
Vérifiez si un lecteur pourrait être en désaccord
La thèse d'un essai argumentatif ou analytique doit pouvoir être légitimement contestée. Elle n'a pas besoin d'être choquante, mais elle doit formuler une affirmation qui nécessite d'être étayée.
Les faits ne suffisent généralement pas à constituer une thèse à eux seuls. Une phrase telle que « beaucoup d'universités proposent des cours en ligne » peut être vraie, mais elle n'indique pas encore l'argument que vous allez défendre. Une thèse plus solide explique le rôle de ces cours, leur importance, ou la manière dont ils devraient être évalués.
Si aucun lecteur réfléchi ne pourrait remettre votre phrase en question, ajoutez une interprétation. Demandez-vous ce que vos preuves démontrent et qui ne saute pas aux yeux au premier abord.
Utilisez la thèse pour organiser votre ébauche
Après avoir rédigé votre thèse, dressez la liste des arguments nécessaires pour la démontrer. Ces arguments peuvent devenir les sections principales de votre texte. Si un paragraphe prévu ne soutient pas la thèse, revoyez soit l'objectif de ce paragraphe, soit la thèse elle-même.
La thèse doit également vous aider à décider ce qu'il convient d'omettre. Les détails intéressants qui ne servent pas l'argument central ont davantage leur place dans des notes que dans l'essai lui-même.
Lors de la révision, comparez les paragraphes finaux avec la thèse. Il arrive parfois que votre travail révèle un argument plus convaincant que celui de départ. Mettez alors la thèse à jour pour qu'elle corresponde à la version la plus aboutie de votre rédaction.
Évitez les annonces et les formulations stéréotypées
Des phrases telles que ce travail abordera ou je vais expliquer annoncent souvent un sujet au lieu de présenter une thèse. Les lecteurs universitaires attendent généralement l'argument lui-même.
Les formules types pour les thèses peuvent aider les débutants, mais retravaillez-les pour obtenir un langage plus naturel. Une phrase énumérant trois raisons peut fonctionner, mais uniquement si ces raisons sont pertinentes et structurent réellement le travail.
Lisez votre thèse à voix haute. Si elle ressemble davantage à l'intitulé d'un plan qu'à une idée que l'on pourrait débattre, rendez-la plus directe.
Réviser la thèse après la rédaction des paragraphes de développement
La thèse que vous rédigez avant de commencer votre travail peut ne pas être celle dont votre essai a finalement besoin. Les paragraphes de développement révèlent souvent un argument plus précis, une relation plus étroite ou un vocabulaire plus adapté. La révision doit permettre à la thèse de s'ajuster à ces découvertes.
Une fois la rédaction terminée, résumez chaque paragraphe de développement en une seule phrase. Comparez ensuite ces phrases à votre thèse. Si le contenu prouve quelque chose de plus spécifique que ce qu'énonce la thèse, affinez cette dernière. Si le développement s'éloigne du sujet, déterminez s'il faut réviser le paragraphe ou modifier votre thèse.
Cette étape de révision garantit la cohérence de l'essai. La thèse finale doit refléter l'argument que l'essai présente réellement, et non celui que vous aviez prévu de développer avant de commencer à écrire.
Assurez-vous que la thèse correspond aux preuves dont vous disposez
Une thèse doit être suffisamment ambitieuse pour être pertinente, mais suffisamment modeste pour être démontrable. Si vos preuves proviennent d'un seul roman, d'un unique jeu de données ou de trois articles universitaires, votre affirmation doit être proportionnelle à ces éléments. Évitez les généralisations abusives qui exigeraient beaucoup plus de preuves que ce que le travail demandé ne permet.
Lorsque les preuves sont plus limitées que la thèse, ajoutez des restrictions. Précisez le texte, la population, la période, la méthode ou l'effet que vous pouvez réellement aborder. Ces limites renforcent votre argumentation en la rendant plus défendable.
Points clés
Une thèse répond à la question du sujet par une affirmation précise.
Les énoncés de thèse solides permettent une argumentation, sont ciblés et fondés sur des preuves.
La thèse doit aider à organiser les paragraphes de développement.
Les simples faits, sujets ou annonces sont généralement insuffisants.
Révisez la thèse après la rédaction si votre argumentation évolue.
FAQ
Où doit se placer une thèse ?
Dans de nombreux travaux universitaires, la thèse apparaît vers la fin de l'introduction. Certains écrits plus longs peuvent la placer un peu plus loin, après avoir fourni le contexte nécessaire, mais les lecteurs doivent tout de même être en mesure de trouver votre prise de position rapidement.
Une thèse peut-elle être composée de plus d'une phrase ?
Oui, surtout dans des travaux plus longs ou complexes. Une thèse en deux phrases peut fonctionner si la première énonce la prise de position et que la seconde en clarifie le raisonnement.
Une thèse est-elle identique à un sujet ?
Non. Un sujet désigne le thème général. Une thèse formule une prise de position sur ce thème. Cette prise de position doit servir de guide aux preuves et à l'analyse présentées dans votre travail.
Puis-je modifier ma thèse après la rédaction ?
Oui. La révision permet souvent d'affiner l'argumentation. Modifiez votre thèse si le développement de vos paragraphes soutient une prise de position plus forte ou plus précise que la version initiale.
Qu'est-ce qui rend une thèse trop générale ?
Une thèse est trop générale lorsqu'il est impossible de la démontrer dans la limite de longueur imposée. Ajoutez des restrictions telles qu'un texte, une période, une population, une cause, un effet ou un angle d'approche spécifique.
Conclusion
Savoir rédiger une problématique donne à votre travail un point d'ancrage.
Répondez à la consigne, formulez une affirmation précise, vérifiez qu'elle peut être étayée et révisez-la au fil de la rédaction. Une thèse claire permet, à vous comme à votre lecteur, de comprendre le cheminement de votre essai.